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所谓应用型人才，其与学术型人才的区别在于，学术型人才注重培养探究客观性规律或普适性理论，而应用型人才培养，则着眼于培养在一定理论基础上为社会个体创造实际价值。即学术型人才偏重论研究，应用型人才则专注实践探索。因此，应用型人才培养的目标一般为熟练掌握从事行业一线活动或者生产所必需的基本理论理论与实践能力，同时具备对所从事的工作或岗位进行专业分析、结果预测、过程管理或效果调控的能力，是具备知识层次和素质要求的稀缺性人才，其内涵随着高等教育的持续发展也将得到不断升华。简而言之，应用型人才培养的核心其实是有针对性的实践与创新能力的培养。  　　在调研了吉林华侨外国语学院、上海杉达学院和北京理工大学珠海学院三个不同地区的民办本科高校国际经贸人才培养方案之后，我们发现每所高校的人才培养方案都具有一定的地方特色，但同时存在一定的趋同性，专业应用型人才培养的定位均为从事一线实务的货物贸易人才，但是课程大同小异，缺乏针对性。  　　二、对国际经贸人才的市场需求状况分析  　　高校培养的人才能否满足社会的需求，需要市场来检验，为了切实了解当前市场对国际经贸人才需求的实际状况，培养真正适应市场需求的应用型人才，课题组利用网络平台设计发放问卷，调研了与国际经贸行业相关的部分企业对人才需求的情况。共发放问卷50份，回收48份，其中有效问卷45份，样本基本信息如表1所示。  　　调研企业中，规模200人以下，年销售收入2000万元以下的中小型外贸企业居多，企业性质多为民营企业，从事贸易为一般性进出口贸易活动。大型国有企业所占比例较少。从不同类型企业角度来看，对国际经贸专业人才的需求主要表现在以下几个方面。