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完善制度，文化引领，以公正的标准对待人  　　管理就是追求一种公正的调和，年级组管理也不例外，这就需要完善的制度支撑。本着公平、公正、公开的原则开展工作，让每位教师都有施展才华的机会，给予公正的评价，学校每一个评价的制度的出台，都应充分尊重、兼顾各种因素，抓住各种细节。尤其是虚心广泛地听取老师们的意见。给每个教师事业发展、专业成长提供平等的专业培训机会。制度从老师中来，再到老师去，既体现了公平，又把制度的执行强制行为自然变成老师们的自律行为使所有教师不仅口服，而且心服。德育领先，以人为本，落实人本的管理文化，关心年级组内的每一位成员的喜怒哀乐，想他们所想，急他们所急，用真情感动他们。文化引领才是年级管理的境界通过实施文化引导策略，营造浓烈的育人氛围，更易于年级组师生接受，从而提高年级工作的效果。