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德语是高职院校的重要课程之一，虽然作为小语种，但其作用随着国际交流的增多而逐渐体现出来。传统教学的弊端使其改革成为时代发展的必然。现代大学德语教学方法的改革致力于提高学生的德语交流和实践能力，为其以后的工作打好坚实的基础。其具体的改革方式如下文所分析：  　　1、高职院校德语教学现状  　　在长期的传统教学模式下，高职院校的德语教学取得了一定的成就，学生的听说读写水平得到了一定程度上的提高。但是随着教学技术的发展以及社会对德语人才需求的改变，传统教学模式的弱势逐渐显现出来，传统教学的主导地位受到了极大的挑战。社会对学生的德语综合能力要求更高，学生的实际运用能力成为考察其德语水平的关键。而在传统教学模式下，学生虽然在笔试考试中成绩不错，但对德语口语的掌握和应用却不尽如人意，高分低能现象成了传统教学模式的现状。因此，德语教学模式的改革是时代发展的必然。但是就目前形势看，在很多高职院校的德语教学中，教师和学生对德语教学的改革并不重视，教学方法单一，导致学生的德语综合能力偏低，不能成为技能过硬的专业人才。  　　2、高职院校德语教育方法创新的必要性  　　由于传统教学存在一定的弊端，因此实施高职院校德语教育方法创新十分必要。通过创新，可以使学生成为德语学习的主体，充分调动其学习的积极性。另外，德语教学是中德两国进行交流的重要工具，增强学生的德语综合水平，有助于我国在国际交流上取得更大的进步，因此德语教学改革具有重要意义。其具体表现在以下几个方面。